Эксклюзивный курс PSYA

ПОЛНЫЙ КУРС PSYA

«ОНЛАЙН-МАГНЕТИЗМ, ПСИХОАЛХИМИЯ И УПРАВЛЕНИЕ СОСТОЯНИЯМИ»

** 10 онлайн-занятий / Zoom**

Параметр	Детали
Формат	Онлайн-практика, работа в парах и группах, супервизия
Длительность занятия	2 часа
Расписание	2 раза в неделю, вторник и четверг
Время	16:00–18:00 CET
Практика	Приватные онлайн-комнаты в Zoom

---

ВАМ ПОДОЙДЁТ ОБУЧЕНИЕ, ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ:

• развить свои способности, чувствительность и внутренний магнетизм;
• научиться работать с людьми онлайн из любой точки мира;
• быстрее находить суть запроса и глубинное состояние человека;
• увеличить эффективность онлайн-сессий;
• освоить техники раппорта, транса и управления состояниями;
• развить внутреннее видение, образное восприятие и энергетическую чувствительность;
• проводить индивидуальные и групповые онлайн-практики;
• работать с состояниями через внимание, поле, символы, образы и герметические методы;
• углубить практику PSYA и перейти к более тонкому уровню онлайн-воздействия.

---

О КУРСЕ

ВАЖНО

Курс относится к сфере психодуховного развития, самопознания, энергетических и медитативных практик PSYA.

Он не является медицинской, психотерапевтической, психиатрической или диагностической услугой.

Практики курса не заменяют консультацию врача, психолога, психотерапевта или другого профильного специалиста.

Все методы изучаются как инструменты самопознания, развития внимания, внутренней чувствительности, управления состояниями и расширения личной практики.

Этот курс объединяет два направления PSYA: онлайн-магнетизм и психоалхимию Magnum Opus.

Главный акцент курса — не на теории, а на практике.
Каждое занятие включает объяснение метода, демонстрацию, работу в парах, групповую практику и супервизию.

---

ПРОГРАММА КУРСА

1. Магнетизм и энергетика человека

Что это:
Основа всех психоэнергетических практик PSYA. Участники учатся ощущать собственное поле, плотность внимания, движение энергии и зоны внутреннего напряжения.

Что изучаем:

• личное энергетическое поле;
• чувствительность тела и рук;
• плотность внимания;
• внутренний магнетизм;
• базовое ощущение другого человека онлайн;
• восстановление ресурсного состояния.

Практика:

• настройка собственного поля;
• ощущение границ тела и пространства;
• развитие чувствительности рук;
• определение зон напряжения через внимание;
• работа с состоянием «центрированности».

Зачем нужно:
Чтобы участник научился чувствовать своё состояние, управлять вниманием и создавать устойчивую основу для дальнейшей онлайн-работы.

Результат:
Участник начинает лучше ощущать своё поле, тело, внутренние импульсы и состояние другого человека в онлайн-контакте.

---

2. Раппорт и онлайн-присоединение

Что это:
Техника синхронизации с другим человеком через внимание, дыхание, образ и состояние.

Что изучаем:

• раппорт в онлайн-формате;
• присоединение через дыхание;
• присоединение через сердце;
• техника зеркала;
• отождествление;
• создание безопасного поля контакта.

Практика:

• вход в состояние другого человека через дыхание;
• настройка через сердечный центр;
• зеркальное присоединение;
• удержание контакта без давления;
• выход из соединения и восстановление личных границ.

Зачем нужно:
Чтобы быстро создавать доверие, резонанс и глубокий контакт в онлайн-сессии.

Результат:
Участник учится входить в контакт мягко, точно и осознанно, сохраняя собственную устойчивость.

---

3. Стихии и управление состояниями

Что это:
Практика работы с четырьмя базовыми состояниями сознания: Земля, Вода, Воздух и Огонь.

Что изучаем:

• стихии как состояния психики и поля;
• связь стихий с телом, эмоциями, вниманием и волей;
• вход в нужное состояние;
• передача состояния в онлайн-практике.

Стихии:

Стихия	Качества
🌍 Земля	устойчивость, опора, сила, стабильность
💧 Вода	эмоциональная гибкость, эмпатия, текучесть
🌬 Воздух	ясность, лёгкость, ментальный контроль
🔥 Огонь	воля, намерение, импульс, внушение

Практика:

• вход в каждую стихию;
• переключение между состояниями;
• передача состояния партнёру;
• стабилизация состояния через дыхание и внимание;
• работа с дисбалансом стихий.

Зачем нужно:
Чтобы научиться управлять собственным состоянием и помогать другому человеку переходить в более устойчивое, ясное или ресурсное состояние.

Результат:
Участник начинает осознанно использовать состояния как инструмент онлайн-работы.

---

4. Полярности, границы и проксемика

Что это:
Работа с внутренними полярностями, личным пространством и границами контакта.

Что изучаем:

• принцип магнитного равновесия;
• левое и правое;
• верх и низ;
• перед и зад;
• личные границы;
• проксемика в онлайн-сессии;
• пространство оператора и пространство клиента.

Практика:

• балансировка внутренних полярностей;
• выравнивание поля;
• ощущение личного пространства;
• настройка дистанции в онлайн-контакте;
• восстановление границ после практики.

Зачем нужно:
Чтобы участник мог работать с людьми без потери энергии, давления, смешения состояний и нарушения личного пространства.

Результат:
Появляется больше устойчивости, ясности и профессионального контроля в онлайн-сессии.

---

5. ТРИОН и работа с триггерами

Что это:
Авторская техника PSYA для быстрого выхода к активному эмоциональному ядру запроса без длительного погружения в прошлое.

Что изучаем:

• что такое триггер;
• как найти активную точку состояния;
• как распознать первичную реакцию;
• как работать с эмоциональным зарядом через внимание и поле;
• как не усиливать состояние клиента.

Практика:

• определение активного триггера;
• вход в ядро состояния;
• наблюдение телесной и эмоциональной реакции;
• мягкая трансформация заряда;
• стабилизация после практики.

Зачем нужно:
Чтобы быстрее находить суть запроса и переводить напряжённое состояние в более спокойное и осознанное.

Результат:
Участник осваивает метод точной работы с триггерами и эмоциональными реакциями в онлайн-формате.

---

6. Онлайн-регрессия, ДПДГ и работа с прошлым опытом

Что это:
Методы мягкого погружения в прошлые события, образы, реакции и эмоциональные следы.

Что изучаем:

• онлайн-регрессия;
• мгновенная регрессия;
• безопасное сопровождение человека в изменённом состоянии;
• основы ДПДГ как метода переработки через движение внимания;
• работа с образами прошлого;
• завершение незакрытых внутренних процессов.

Практика:

• вход в регрессивное состояние;
• поиск ключевого образа;
• работа с эмоциональной реакцией;
• движение внимания по методу ДПДГ;
• возвращение в настоящее;
• стабилизация состояния.

Зачем нужно:
Чтобы участник мог аккуратно работать с воспоминаниями, внутренними программами и эмоциональными следами без давления и перегрузки.

Результат:
Участник получает инструменты для мягкой работы с прошлым опытом и связанными с ним состояниями.

---

7. Развитие внутреннего видения

Что это:
Развитие способности воспринимать состояния, образы, символы и внутренние процессы через мыслеобразное видение.

Что изучаем:

• внутренний экран;
• мыслеобразное восприятие;
• видение образов и символов;
• считывание состояния через форму, цвет, движение и ощущение;
• различение фантазии, проекции и тонкого восприятия;
• развитие точности внутреннего видения.

Практика:

• активация внутреннего экрана;
• наблюдение образов с закрытыми глазами;
• считывание состояния партнёра через образ;
• работа с символами запроса;
• перевод состояния в образ;
• трансформация образа через внимание.

Зачем нужно:
Чтобы участник мог глубже понимать состояние человека не только через слова, но и через образы, символы, ощущения и внутреннее восприятие.

Результат:
Развивается способность видеть внутренние процессы, точнее считывать запрос и работать с состоянием через образный язык подсознания.

---

8. Психоалхимия и Alchemical Treatment

Что это:
Психоалхимический подход PSYA, основанный на принципах соединения, трансмутации и стабилизации состояний.

Что изучаем:

• алхимический принцип трансформации;
• работа с образом органа или зоны напряжения;
• взаимодействие с энергетической матрицей состояния;
• перевод состояния из хаоса в гармонию;
• стабилизация результата через поле оператора.

Практика:

• настройка на зону напряжения;
• восприятие состояния через образ;
• алхимическая трансформация образа;
• работа с плотностью, цветом, формой и ощущением;
• стабилизация нового состояния;
• завершение контакта.

Зачем нужно:
Чтобы участник научился работать с глубинными состояниями тела и психики через внимание, образ, поле и внутреннее состояние оператора.

Результат:
Участник осваивает метод психоалхимической трансформации состояний в онлайн-формате.

---

9. Символизм, мудры и герметические методы

Что это:
Использование символов, мудр и герметических принципов для работы с подсознательными процессами и состояниями.

Что изучаем:

• символ как ключ к подсознанию;
• мудры как способ управления состоянием;
• герметические принципы в онлайн-практике;
• техника Регарди для очищения поля;
• работа с архетипами;
• внешние объекты как отражение внутреннего состояния;
• основы веохилинга.

Практика:

• выбор символа для состояния;
• активация мудры;
• работа с архетипическим образом;
• очищение поля через Регарди-практику;
• перенос состояния на внешний объект;
• возвращение энергии и стабилизация.

Зачем нужно:
Чтобы участник освоил невербальные методы воздействия через символ, жест, образ, архетип и поле.

Результат:
Появляется навык работы с состояниями на более тонком уровне — через символизм, внутреннее видение и герметические инструменты.

---

10. Кундалини, Меркаба, Присутствие и групповое поле

Что это:
Финальный интеграционный блок, объединяющий работу с внутренней силой, состоянием Присутствия, групповым магнетизмом и онлайн-сессиями.

Что изучаем:

• активация солнечного сплетения;
• работа с потоком Кундалини в безопасном формате;
• Меркаба как техника Присутствия;
• состояние «я есть здесь и сейчас»;
• групповое поле;
• дистанционный транс;
• передача состояния через внимание;
• структура индивидуальной и групповой онлайн-сессии.

Практика:

• активация центра силы;
• вход в состояние Присутствия;
• техника Меркаба;
• групповая синхронизация;
• создание единого поля;
• передача состояния группе;
• финальная супервизия;
• сборка полной онлайн-сессии PSYA.

Зачем нужно:
Чтобы участник смог соединить все методы курса в единую систему и понять, как проводить полноценную онлайн-практику.

Результат:
Участник получает целостную структуру индивидуальной и групповой онлайн-сессии: от контакта и диагностики до практики, завершения и стабилизации состояния.

---

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ, КОТОРЫЕ ВХОДЯТ В КУРС

В течение программы также затрагиваются и интегрируются следующие направления:

• работа с зависимостями как с устойчивыми внутренними паттернами;
• работа с фобиями и реакциями страха;
• работа с родовыми сценариями и образами рода;
• факиризм как развитие воли, концентрации и намерения;
• техника «Три Солнца» для работы с намерением и направлением внимания;
• техника «Пески Времени» для символической работы с прошлым, будущим и внутренним ощущением времени;
• техника «Вихревые Потоки» для активации ресурсных состояний и нейтрализации напряжения;
• развитие мыслеобразного видения;
• работа с внутренним экраном;
• работа с символами, архетипами и образами запроса.

---

В КУРС ВХОДЯТ

• магнетизм и энергетика человека;
• онлайн-раппорт и присоединение;
• управление состояниями через стихии;
• работа с полярностями и границами;
• проксемика онлайн-контакта;
• ТРИОН и работа с триггерами;
• онлайн-регрессия;
• основы ДПДГ;
• развитие внутреннего видения;
• работа с внутренним экраном;
• мыслеобразное восприятие;
• психоалхимия и Alchemical Treatment;
• символизм и мудры;
• герметические методы;
• Регарди-практика очищения;
• активация солнечного сплетения;
• Кундалини-практики в безопасном формате;
• Меркаба и состояние Присутствия;
• групповое поле и дистанционный транс;
• работа в парах;
• супервизия;
• сборка индивидуальной и групповой онлайн-сессии.

---

ИТОГ КУРСА

После прохождения программы участник получает целостную систему онлайн-работы PSYA: от базового магнетизма, раппорта и управления состояниями до психоалхимии, регрессии, внутреннего видения, герметических техник и группового онлайн-воздействия.

Курс помогает развить:

• чувствительность;
• внутренний магнетизм;
• умение управлять состояниями;
• способность считывать человека через тело, поле, образы и символы;
• навык онлайн-раппорта;
• устойчивость оператора;
• умение проводить индивидуальные и групповые онлайн-практики;
• способность работать с запросом глубже, быстрее и точнее.